jueves, 22 de marzo de 2012

21 de marzo - Día Mundial del Síndrome de Down

Jóvenes con down pidieron educación inclusiva y trabajo para su plena integración social

Un grupo de jóvenes reclamó por sus plenos derechos y exigió que se cumpla con la convención internacional de las personas con discapacidad, a la que adhirió el gobierno nacional en 2008, en ocasión del Día Mundial del Síndrome de Down, para que la educación inclusiva sea una opción y existe una mejor salida laboral.
"Queremos que se respeten nuestros derechos a tener una vida independiente, una educación inclusiva y un trabajo con salario digno", expresó Francisco, uno de los adolescentes que integra el grupo jóvenes valientes de la Asociación Síndrome de Down de la República Argentina (ASDRA), quien organizó la actividad en Plaza Italia del barrio porteño de Palermo.

Durante la jornada, a la que concurrieron cientos de familiares y amigos de personas con síndrome de down, se realizaron una serie de actividades, como la proyección de un video de Asdra, donde los jóvenes que padecen el síndrome contaron las actividades de la institución.

Luego, otra de las chicas que participan activamente en Asdra, Melina, contó que en los próximos días viajará a Italia con otros tres jóvenes argentinos para participar de una experiencia laboral en un Crucero, junto a otros chicos con down españoles, venezolanos e italianos.

Durante el evento se repartieron volantes y colocaron afiches de la campaña "Insultos" para que no se utilice más la palabra “mogólico”; y luego hubo un show musical en vivo.

Asimismo, un grupo de voluntarios repartieron folletos de diferentes campañas de ASDRA en las esquinas de la plaza y, además se levantarán carteles de sensibilización frente a los autos en el cruce de la Avenida Santa Fe y Thames.

El Día Mundial del Síndrome de Down fue aprobado por las Naciones Unidas el 19 de diciembre de 2011, cuando se invitó a todos los Estados Miembros, organizaciones y a la sociedad a que observen debidamente esta fecha con miras a aumentar la conciencia pública.

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Reseña bibliográfica
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lunes, 19 de marzo de 2012

Cronograma de lecturas y actividades obligatorias 2012

Semana
Temas y Lecturas obligatorias 1er. cuatrimestre
Reseñas  de lecturas obligatorias
1
Introducción al espacio curricular


2
Objeto de la antropología
Augé. Marc: El oficio de antropólogo. Barcelona: Gedisa, 2007, p. 9 a 30


3
Objeto de la antropología
Augé. Marc: El oficio de antropólogo. Barcelona: Gedisa, 2007, p. 31 a 62


4
Cierre Augé


5
Cultura
Bauman, Zygmunt: La cultura como parxis. Barcelona: Paidós, 2002, p. 9 a 94
1ra. Reseña: Augé
6
Cultura
Bauman, Zygmunt: La cultura como parxis. Barcelona: Paidós, 2002, p. 95 a 176


7
Cultura
Bauman, Zygmunt: La cultura como parxis. Barcelona: Paidós, 2002, p. 177 a 245


8
Cultura
Bauman, Zygmunt: La cultura como parxis. Barcelona: Paidós, 2002, p. 245 a 345


9
Repaso Bauman


10
Cierre Bauman


11
Identidades culturales
Mattelard, Armand: Diversidad cultural y mundialización. Barcelona: Paidós, 2006, p. 11 a 36
2da. Reseña: Bauman
12
Identidades culturales
Mattelard, Armand: Diversidad cultural y mundialización. Barcelona: Paidós, 2006, p. 75 a 94


13
Identidades culturales
Mattelard, Armand: Diversidad cultural y mundialización. Barcelona: Paidós, 2006, p. 95 a 118


14
Cierre Mattelard


15
Repaso hacia el parcial
3ra. Reseña: Mattelard
16
Examen parcial




Semana
Temas y Lecturas obligatorias 2do. cuatrimestre
Reseñas  de lecturas obligatorias
1
Trabajo de campo
Ulin, Robert: Antropología y teoría social. México: Siglo XXI, 2000, p. 20 a 46


2
Cierre Ulin


3
Trabajo de campo
Garfinkel, Harold; Estudios en etnometodología. Barcelona: Anthropos, 2006, p. 9 a 46
4ta. Reseña: Ulin
4
Trabajo de campo
Garfinkel, Harold; Estudios en etnometodología. Barcelona: Anthropos, 2006, p. 47 a 91


5
Repaso Garfinkel


6
Cierre Garfinkel


7
Debates contemporáneos
García Canclini, Néstor: Imaginarios Urbanos. Buenos Aires: Eudeba, 2007, p. 67 a 106
5ta.Reseña: Garfinkel.
8
Debates contemporáneos
García Canclini, Néstor: Imaginarios Urbanos. Buenos Aires: Eudeba, 2007, p. 107 a 149


9
Repaso García Canclini


10
Cierre García Canclini


11
Debates contemporáneos
Domenech, Eduardo y Magliano, María José:Migración y migrantes en la Argentina reciente: políticas y discursos de exclusión/inclusión, en Zabala Argüelles, María del Carmen (comp.): Pobreza, exclusión social y discriminación étnico-racial en América Latina y el Caribe. Bogotá: Siglo del Hombre Editores y  Clacso, 2008, p. 423 a 448
6ta. Reseña: García Canclini
12
Cierre Domenech/Magliano


13
Antropología de la Educación
Grinberg, Silvia: Educación y poder en el siglo XXI. Buenos Aires: Miño y Dávila, p. 13 a 104


14
Cierre Grinberg


15
Repaso hacia el parcial
7ma.. Reseña: Grinberg
16
Examen Parcial


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Revista Etnográfica

Etnográfica es una revista cuatrimestral de antropología social y cultural publicada en Portugal. Edita artículos en portugués, inglés, español y francés que abordan contextos etnográficos diversos. La revista privilegia la investigacíon empirica de calidad, la diversidad de puntos de vista analíticos y la innovación teórica. Los artículos seleccionados por la comisión editorial se someten anónimamente a la evaluación de dos revisores.Etnográfica esta indexada en importantes bases de dados y colecciones como Anthropological Index Online, EBSCO, Revues.org, SciELO, Scopus, Web of Science – SciELO Citation Index.

último número en línea
vol. 18 (2) | 2014

Hemeroteca Digital Brasileña

Hemeroteca Digital Brasileña

Río de Janeiro. La Fundação Biblioteca Nacional pone a disposición de sus usuarios la Hemeroteca Digital Brasileña, un portal de periódicos nacionales (diarios, revistas y publicaciones seriadas) para ser consultado por internet. En ella, investigadores de cualquier parte del mundo pueden tener acceso libre y gratuito a títulos que incluyen desde los primeros diarios creados en el país –como el Correio Braziliense y la Gazeta do Rio de Janeiro, ambos fundados en 1808- a diarios desaparecidos en el siglo XX, como el Diário Carioca y el Correio da Manhã, o que ya no circulan en forma impresa, como el Jornal do Brasil.

Entre las publicaciones más antiguas y raras del siglo XIX se encuentran, por ejemplo, O Espelho, Reverbero Constitucional Fluminense, O Jornal das Senhoras, O Homem de Cor, Semana Illustrada, A Vida Fluminense, O Mosquito, A República, Gazeta de Notícias, Revista Illustrada, O Besouro, O Abolicionista, Correio de S. Paulo,Correio do Povo, O Paiz, Diário de Notícias así como también los primeros diarios de las provincias del Imperio.

En cuanto al siglo XX, se pueden consultar revistas tan importantes como Careta, O Malho, O Gato, así como diarios que marcaron la historia de la imprenta en Brasil, tales como A Noite, Correio Paulistano, A Manha, A Manhã y Última Hora.

Las revistas de instituciones científicas componen un segmento especial del acervo disponible. Algunas de ellas son: Annaes da Escola de Minas de Ouro Preto, O Progresso Médico, la Revista Médica Brasileira, los Annaes de Medicina Brasiliense, el Boletim da Sociedade de Geografia do Rio de Janeiro, la Revista do Instituto Polytechnico Brasileiro, la Rodriguesia: revista do Jardim Botânico do Rio de Janeiro, el Jornal do Agricultor, entre tantos otros.

La consulta, posible a partir de cualquier dispositivo conectado a internet, puede realizarse por título, período, edición, lugar de publicación y hasta por palabra/s. También se pueden imprimir las páginas deseadas.

Además del apoyo del Ministerio de Cultura, la Hemeroteca Digital Brasilera es reconocida por el Ministerio de Ciencia y Tecnología y cuenta con el apoyo financiero de la Financiadora de Estudos e Projetos (FINEP), que hizo posible la compra de los equipos necesarios y la contratación del personal para su creación y mantenimiento. Hasta el momento ya son más de 5.000.000 de páginas digitalizadas de periódicos raros o extinguidos a disposición de los investigadores, número que se irá acrecentando con la continuidad de la reproducción digital.
[Fuente: FBN]

Biblioteca Digital Trapalanda


TRAPALANDA

Trapalanda era el nombre de una tierra mítica y ensoñada. La buscaron para conquistarla y les fue esquiva. Se convirtió en imagen en el ensayo y nombre de alguna revista.
Para la Biblioteca Nacional es el nombre de una utopía: la puesta en acceso digital de todos sus fondos. Aquí se encontrará el lector con distintas colecciones, en las cuales los libros y documentos que la institución atesora se encuentran en forma digital.

  • Archivo audiovisual
  • Archivo sonoro
  • Documentos fundacionales
  • Exlibris
  • Folletos
  • Fotografias
  • Libros
  • Manuscritos
  • Mapas
  • Materiales graficos
  • Musica impresa y manuscrita
  • Periódicos
  • Publicaciones de la Biblioteca Nacional
  • Revistas

COLECCIÓN SUGERIDA

Manuscritos de Leopoldo Lugones

Poeta, cuentista y ensayista, figura fundamental de la cultura argentina. La colección de manuscritos adquirida por la Biblioteca constituye el archivo público más importante dedicado a su obra. Posee correspondencia, capítulos manuscritos de El payador y de El dogma de obediencia, entre otros.

> Ver Colección completa

BIBLIOTECAS DIGITALES ESPECIALES

  • Biblioteca Digital Mundial
  • Pedro de Angelis
  • Martin Fierro Interactivo
  • Avervo Digital Anotado
  • Biblioteca Digital del Patrimonio Iberoamericano

La Biblioteca Nacional tiene acuerdos de integración de bibliotecas digitales con la Iberoamericana –que incluye varias bibliotecas nacionales de América Latina y España–, y constituye, junto con la Biblioteca Nacional de Brasil, la Biblioteca Virtual Pedro de Ángelis. Al mimo tiempo desarrolla colecciones y acervos de información específicos como el Martín Fierro interactivo y el Acervo digital anotado.

Bibliotecas de Montevideo en línea

La Intendencia de Montevideo lanzó el catálogo en línea de sus bibliotecas

Montevideo. La Intendencia de esta ciudad tiene una red de 19 bibliotecas públicas, quince de ellas en funcionamiento y las otras cuatro en procesos de reapertura y reacondicionamiento. Los servicios que ofrecen son gratuitos y la colección total comprende alrededor de 65.000 ejemplares de 8.000 títulos.

Por esto, la Intendencia creó este catálogo en línea que habilita búsquedas personalizadas por tema, título de publicación, autor o biblioteca. Según dijo un vocero: “El sistema detalla la información del material bibliográfico, la cantidad de copias existentes y la disponibilidad según cada biblioteca”.

El material disponible en las bibliotecas puede leerse en las salas o llevarse al hogar en préstamo. Además de libros, las bibliotecas cuentan con un importante acervo de “revistas, juegos y soportes audiovisuales, como vídeos, DVD y CD-ROM”, señalan desde la Intendencia.

Las bibliotecas, a su vez, ofrecen un espacio particularmente pensado para los niños, con sitios específicos dedicados a promover la lectura entre los más pequeños, además de actividades recreativas y lúdicas. Funcionan asimismo como centro de actividades educativas y de formación, recreativas y sociales de la comunidad donde se encuentran.
[Fuente: La red 21]

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